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你认为教育技术是属于教育,还是属于技术

教育技术学属于哪类学科 , 属于计算机科学与技术类吗? 我只知道属于教育学类;

教育技术学属于教育学或理学,毕业授予学位为教育学或理学学士,不属于计算机科学与技术类。该专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。

主干课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

扩展资料

知识能力:

1、教学系统设计能力:包括教学系统需求分析、学习者分析、学习环境设计与开发、教学内容的确定、教学过程的分析、教学方案的制成、教学评价等能力。

2、教学资源设计与开发:包括多媒体课件、网络课程、网站、平台及教学软件等教育资源的设计与开发能力;企业培训课程的设计与开发能力。

3、媒体应用与评价能力:包括媒体的恰当选择与使用;教学媒体使用效果评价;教学媒体环境建设效益分析能力等。

4、信息化教学系统使用、维护与管理能力:包括教育信息化基础设施优化设计、组织建设、维护、管理和应用能力。

5、项目管理与评价能力:包括项目论证、项目运行、项目监理、项目评价的能力。

参考资料来源:百度百科——教育技术学专业

教育技术学专业是属于什么门类啊,谢谢!

  归属于教育学,教育技术学是教育学下的分支,侧重于技术角度去诠释教育,教育学的很多课程,教育技术学都要学的。


  教育技术学是现代教育科学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,改变了整个教育过程的模式,改变了教育过程的组织序列,改变了分析和处理教育、教学问题的思路。

  教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长,但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是本世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。是现代科学技术和现代教育理念的不断发展,赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。

教育技术学属于教育学吗

  教育技术学属于教育学,教育技术学是教育学下的二级分支学科。

  教育技术学简介:

  1. 培养目标:教育技术学是涉及教育学、心理学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术等多学科的一门新兴学科。

  2. 专业要求:要求学习计算机、多媒体、计算机网络及教育技术学方面的基本理论和基本知识,重点加强网上教学系统集成、软硬件开发平台配置,多媒体技术(数字媒体)与网页制作技术等。

  3. 就业方向:各级教育行政部门及各类学校从事教学、科研及管理;国内外企事业单位从事计算机辅助教育软件的研究、开发;数字媒体的制作。

  4. 主要课程:计算机网络及应用、多媒体技术、计算机组成原理、数据结构、操作系统、教育学、教育测量学、教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育、现代远程教育、教育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作。

教育技术学是什么?

教育技术学是普通高等学校本科专业,属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

结合实际谈谈你对教育技术概念的理解

教育技术:教育技术是关于学习过程和信息资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它以学习过程和信息资源为研究对象,通俗地说就是“应用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践”这里所说的技术包括有形技术和无形技术。有形技术主要指在教学过程中运用的物质工具,无形技术包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法,又包括其中所蕴含的教学思想、理论等。有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。
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