《中华人民共和国家庭教育促进法》的通过体现了对未成年人的什么保护？

《家庭教育促进法》实施，这部法律对家庭教育有何帮助？

家庭教育促进法已经实施这部法律，对家庭教育存在着以下几个方面的帮助：

可以更好的帮助未成年人的身心教育。每一个人都是一个个体，个人的思想发展和身心发展都存在着不同的差异和规律，因此家庭的父母在对未成年人的教育是要根据不同的身心发展制定不同的教育方案，不可将所有的教育全部标准化一体化甚至模板化。不可拿别人家庭的孩子来要求自己家庭的孩子，虽然都考虑到优秀发展的一方面，但还是要根据实际情况而具体制定。

更好的照顾到未成年人的尊严，要保护好隐私和个人信息，有的家庭在教育孩子时认为自己是孩子的父母，所有的隐私和个人信息全部都要了解清楚，这对于未成年人的身心发展是有着不利的影响，同时在一些学习和比赛上面没有尊重未成年人的尊严，导致未成年人比较内向甚至产生抑郁的心理。

可以让家庭教育和学校教育更好的结合在一起。在互联网不发达的时代，学校教育和老师教育是联系在一起，但往往忽略了最重要的家庭教育，而随着互联网逐渐深入到人民百姓中，老师可以随时随地的联系孩子的父母，让三方更好的进行沟通来教育好孩子。

要有科学的教育方法和理念。如果家庭的父母文化教育程度不高，可以看一些有关孩子的教育知识书籍，来培养自己较为科学的教育理念。例如要了解孩子在叛逆期的心理活动，了解孩子在高中时期因为学习紧张压力而产生的焦虑抑郁等情绪。这些都需要通过科学的方法和家庭教育去应对，一旦出现问题，很有可能导致孩子与家庭的关系出现破裂，甚至达到不可回转的境地。

法律对未成年人的保护属于六大保护的哪一个？

您好，严格意义上说，对未成年的保护是要通过法律的手段来实现的，法律并非是六大保护中的哪一个，而是一个系统化的制度。 现行《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年具体的保护及责任，如家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，同时明确了相应的法律责任。《中华人民共和国未成年人保护法》颁布后，中国31个省、自治区、直辖市都根据该法制定或者修改了保护未成年人的地方性法规，在名称上，或称“未成年人保护条例”，或称“未成年人保护法实施办法”等。截至2007年，有29个省、自治区、直辖市成立了未成年人保护委员会。《未成年人保护法》的颁布实施和有关地方性法规的制定以及未成年人保护机构的

家庭教育令有何重要意义？

我认为，家庭教育令的意义如下：

一，突出了法律的强制性

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系，具有明示作用，矫正作用，预防作用，最终作用。法律是每个国家的公民应该遵守的，是所有公民的底线，家庭教育令的颁布，让家庭教育有法可依，如果义务履行人违反了《家庭教育令》的裁定，那么将视情节轻重，受到包括训诫、罚款、拘留等处罚，如果构成犯罪的，依法追究刑事责任。它为每个父母划清了底线和教育孩子的界限。

法律

二，充分体现了坚持保护未成年人利益为最大原则。

未成年人由于身心发展尚未成熟，是社会弱势群体，他们的合法权益经常受到损害，《家庭教育令》的颁布，是以法律法规来引导、规范家庭教育，强调父母以及其他监护人在家庭教育当中的法律责任，期望并要求在整个家庭教育过程中能够“依法办事”。这意味着，父母、家庭在教育子女问题上不当将承担更大责任，原来的“野蛮带娃”“任性带娃”将不再被允许。在这部法律最大限度地保护了孩子们在家庭教育中享受的合法权益，是他们可以接受良好的家庭教育，健康的成长。

三，是人民法院发挥审判职能作用的充分表现

《家庭教育令》是一种由人民法院发出的带有强制力的司法令状，是在《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布的背景下发出的，是配合政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作的创新司法实践，不仅提高了办理案件的效率和效果，还可以与多部门联合，解放了法官检察官的司法活动受束缚的处境。

人民法院

总之，《家庭教育令》对建设法治社会具有深远的影响。

家庭教育促进法出台,体现了我国坚持怎样的治国方略？

《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称“家教法”）的出台开启了我国家庭教育的新纪元，将我国家庭教育纳入国家治理体系，推动家庭教育指导服务走向科学化、规范化、法治化的发展道路。该法在强调家长或监护人主体责任的同时，特别突出了国家和政府对家庭教育的支持服务，提出“教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设”，这标志着我国家庭教育指导服务进入全面系统建设的新阶段。 “家教法”明确了家庭教育指导服务工作的主责主管部门、体制与运行机制，界定了家庭教育指导服务机构的公益属性，解决了长期以来困惑和制约家庭教育指导服务体系建设的关键问题，为我国家庭教育指导服务体系

《家庭教育促进法》实施的意义是什么？对家长来说意味着什么？

家庭教育促进法的重要意义

第一：明确责任，未成年人的父母或者其监护人负责实施家庭教育，

第二：强化支持国家和社会为家庭教育提供指导，支持和服务。第三响应双减，促进法是对双减政策的积极回应，贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担的文件精神。

第三：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭，家教，家风，增进家庭幸福与社会和谐。培养德智体美劳，孩子成长中最大多数问题都在家庭教育。在社会的一些事件中我们都能看到家庭教育的缺失，所以强化家庭教育是保障未成年人健康成长，预防违法犯罪的有效的措施。

第四：家庭教育对家庭幸福也特别重要，社会进入到了新时代，国家强调要保障人民群众对美好生活的向往。家庭教育立法保障孩子健康成长对国家发展重大意义。孩子是国家的未来，只有孩子健康成长，我们未来国家的发展才有人才。那么家庭教育就是一个重要的措施和手段。

家庭教育促进法对家长的意义

家长在家庭教育当中所承担的角色，也绝不仅仅是在家庭去承担科任老师的任务，帮着孩子做做作业，守着孩子做题，又吼又叫精疲力尽并不能证明你的家庭教育好。家长要注重孩子的身心健康，培养孩子的情商、习惯、价值观、学习能力、上进心，自尊心。很多孩子学习差，心理有问题、往往都是这些因素导致的。

改变家庭成为学校课堂的延伸，家长成为学校教师的助力，让家庭教育回归本真。以德为先培养好思想、好品行、好习惯。在未成年人的品德培养上彰显其重要地位和作用。促进法把从法律的角度将家庭教育从学校教育的附属地位解放出来，让大教育系统的子系统有序规范运转，让学校教育，家庭教育和社会教育合和共生，以保障大教育体系的稳定和高质量发展。