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孩子开学六年级了,突然换代课老师,会对孩子有什么影响

学校经常给小学生更换班主任和代课老师(基本上每年都更换),这样做有什么弊端?

频繁更换教师,不利于班级成绩的提升。特别是小学低年级,是打基础的年级,更换老师要特别慎重。

1、更换老师后,新老师的知识传授方式和学生的知识接受能力因换人造成脱节,会使所学知识缺乏整体的连贯性。前一个老师和后一个老师教学思路的差异,会使学生知识连贯性和知识的有序提高出现脱离断层现象。

2、不同的授课方法,授课风格需要学生有个转换接受的过程。之前的老师长期跟学生在一起,彼此熟悉,感情日深,特别是学生已经熟悉了老师的教学的方式。

而一旦换老师,学生需要花很长时间,重新去熟悉、去适应,对一些适应能力相对较差的孩子而言,这可能是一个漫长的过程,非常不利于孩子们的学习。

原因

一、是代课老师到了退休年龄,只能换新老师。

二、是学校在编老师少,很多都是非在编老师。非在编老师流动性大,因为学校给的待遇低,没有协议限制,只要找到条件好的学校,就辞职走人。

三、是由于学校扩班,造成主课老师少,只能让其他代课老师临时带课。

四、是有的老师怀孕生孩子的、请病假的、各种突发情况的,造成孩子还没有熟悉当前代课老师,又要再熟悉新来的老师。



孩子六年换了六个班主任,这会不会影响孩子的学习?

家长对于孩子的教育问题非常关注,因为父母也想让自己的孩子能够更加优秀,其实老师对于孩子的影响也是非常大的。如果孩子能够遇到一个好的老师,那么这个孩子也会变得越来越喜欢学习。孩子六年换了六个班主任,这会不会影响孩子的学习呢?

一、会不会影响孩子的学习呢?

如果孩子总是换班主任,那么这个时候小孩子自己也会感觉到非常的难受。因为孩子这个时候对于老师是非常钦佩的,如果班主任总是更换。那么这个时候小孩子可能也会觉得特别的难受,因为孩子每次都要适应一个新的老师,如果六年换了六个班主任。那么这个时候小孩子自己的情绪波动也会比较大,所以小编觉得可能会影响小孩子的学习成绩。但是如果你的孩子本身是一个自控能力比较强的人,那么对孩子的影响也是不大大的。

二、稳定的环境对孩子更有帮助

如果还是六年换了六个班主任,那么在一定程度上就能够说明孩子所在的这个班集体其实并不是特别稳定,但是一个稳定的班集体对于孩子的成长是非常有帮助的,所以小编觉得在一定程度上的确会影响孩子的学习成绩,因为每个班主任的处事方式是不一样的,而且现在班主任其实也是会代课的,所以这个时候小孩子自己也会觉得难以接受。小编觉得稳定的环境对于孩子是更有帮助的,所以在一定程度上也会影响孩子的学习成绩。

不过小编觉得家长也应该有一个正确的态度,家长这个时候应该关心孩子的内心想法。如果你发现孩子的情绪出现了一些问题,这个时候你就必须要及时地进行开导,要跟孩子进行沟通。

孩子上小学,现在学校每年都要换老师,好吗

这样不太好,老师和学生已经在教学过程中建立起了默契,老师知道学生如何才能学进去只是,学生也熟悉老师的教学方式,换了新老师会打破这一平衡,所以还是固定一个老师比较好。

1、更换教师后,新教师的知识传递方式和学生的知识接受能力会因教师的更换而脱节,从而导致所学知识缺乏整体的连贯性。前教师与后教师教学理念的差异,会导致学生知识连贯性的中断,知识的有序提高。

2、不同的教学方法和教学风格要求学生有一个转换和接受的过程。以前的老师和学生在一起已经很长时间了,彼此熟悉了,感情加深了,尤其是学生已经熟悉了老师的教学方法。

老师一旦换了,学生需要花很长时间来熟悉和适应。对于一些适应性比较差的孩子来说,这可能是一个漫长的过程,不利于孩子的学习。

换老师的原因:

1、当代课老师到了退休年龄,他只能得到一个新的老师。

2、学校里少的是在老师,多的是不在老师。有很多非注册教师的流动率,因为学校给的工资低,没有协议限制,只要他们找到一所好学校,他们就会辞职。

3、由于学校的扩招,主课老师很少,只能让其他代课老师临时上课。

4、有一些老师怀孕孩子,病假,各种突发事件,导致孩子不熟悉现任代课老师,然后熟悉新老师。

幼儿园频繁更换老师对孩子的影响

学校频繁更换老师,家长最担心的是:1.怕孩子和老师建立起来的感情一下又没有了,换得孩子们晕头转向,换掉孩子熟悉老师面孔,换掉了孩子的学习积极性,换得家长没法摸清老师的教学思路;2.怕孩子不喜欢新的老师,怀念以前的老师,学习上有抗拒的心理,不适应新老师的教学方法,跟不上新老师的教学进度;3.学校频繁换老师对孩子的学习和心理可能也会有影响,如果家长一着急,孩子会受到心理暗示的影响,家长无形中表现出换老师对孩子学习影响的焦虑,也恰恰是影响孩子的最关键因素。 究其根本原因,学校频繁更换老师的原因有:1.当前的工作撑不起内心的才华,老师另谋高就了;2.二胎政策下,70后80后的女老师要生二胎;3.结婚生

学校给孩子换了一位不负责任的老师,作为家长应该怎么办?

为什么不私下去学校领导那里反映一下,看学校怎么处理?这样既不得罪现任老师,又能促进老师改进工作态度,使孩子的学习不受影响。如果学校推诿或应付了事,那还有上一级教育领导机构,总有给个说法的地方。这件事说大不大,说小不小,就看你怎么看或怎么办!说小,这只是一个老师的个人责任心不强的问题,遇上这样的老师,学生、家长自任倒霉,得过且过,大不了转学或盼望有新的老师代替;说大,全班几十号学生,让一个不讲职业道德的老师给耽误了,那岂不是误人子弟,摧残祖国的花朵和人才!

看来这位老师并不是没能力,没学历,只是思想有问题,没有俯下身来在小地方兢兢业业、踏踏实实教书,向往着大地方大城市,这也不足为怪,人往高处走,但即来之,则安之,既然命运安排在这里,就要一心扑在自已的事业上,当然,你若有能力有关系,可以想法调走,但当一天和尚必须撞一天钟,眼下的教学必须按质按量完成,应付差事,敷衍了事,有悖于教师的职业道德。

作为家长,我们有过同样的经历。记得孩子上五年级时,以前的老师因为身体原因,暂时不能上课,现在的老师是体育老师代课。我们着急,同时我爱人也是中学教师,也了解学校的困难。我们是这样与小孩交流的,学校课程是交融的,说不定体育老师能把课程教得好,这样你又能提高文化成绩,又能搞好体育,多好。因为担心,特别是孩子回家后,我们要复课,问老师教得是否有兴趣。目的,担心小孩坏了习惯,上课不好好听讲,一学期后原来的文化课老师回校上课了。

家长急是没有用的,学校的教师安排由学校决定,这是义务教育阶段。不建议家长当着小孩的面说老师长短,否则影响小孩上该老师课时不认真听课。上课认真听课的习惯比学习成绩都重要;老师如是工作不负责,造成教学成果差,可以通过家委会,与学校沟通,表示担心,老师有学校负责管理,家长无权也没有理由要求指定老师。

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