幼儿园音乐教育开展的情况如何？存在哪些问题？

幼儿园教师在音乐教学中会遇到哪些问题

刚走出校门的新教师总是满怀信心地想在幼儿园里大展身手，但孩子们送给她们的“见面礼”总弄得她们尴尬又无所适从。也许不同的新老师面对的困境不尽相同，但经过观察并结合自身的经验在幼儿音乐教学方面，我认为新教师普遍存在这样一些问题。 一、着重于内容的完成而忽视幼儿的需要 新教师上音乐课往往首先想到的是要教什么内容？怎样教的问题，而忽视对幼儿的现有水平，特点，需要，兴趣等方面的认识和把握，这就导致两个方面的结果。首先，教学内容的难度过高或过低，教学方法不够灵活，幼儿玩起来不够“过瘾”。记得我第一次组织中班幼儿开展音乐活动是学唱新歌“好娃娃”，为了让他们理解并记住歌词，我借来了头饰让小朋友扮演节爷＼奶奶等

论述我国学前儿童音乐教育存在哪些问题

（一)教学条件差,方法单一 幼儿园经济条件差是幼儿园教学水平无法提高的一个重要的制约因素。教师的工资待遇低,严重影响其工作的积极性。幼儿园环境条件简陋,活动空间狭小,限制幼儿的活动范围,降低幼儿对音乐活动的兴趣。乐器的缺失,导致音乐活动课的死板呆滞,知识通过影像资料传播,失去音乐活动课为幼儿代来的快乐及美的享受。 教师在音乐活动中使用的教学方法老旧单一。从调查结果看,教师多数选择传统的上课模式教学,在教唱歌时都是老师唱一句幼儿跟唱一句,舞蹈也是有老师一个一个的动作教,通过反复多次的练习加强记忆。并没有给幼儿想象创造的空间,用这种灌输的方式难免让幼儿产生厌倦的心理。同时在教学过程中,教师对乐器的

当前幼儿园教育存在哪些问题，需要怎样改善呢？

当前幼儿园教育存在以下一些问题，幼儿教师的工作能力和态度，幼儿园的安全，幼儿园的卫生，幼儿园老师和家长之间的关系。需要提高幼儿教师的工作能力，提升幼儿教师的工作积极性，加强幼儿园的安保，对幼儿进行安全教育，保证幼儿园的饮食安全，保证老师和家长之间有良好的关系。

1、幼儿园存在着师资问题，安保问题，卫生问题，老师和家长之间沟通的问题

幼儿园存在着一些问题，首先是师资力量的问题，有些幼儿园缺少师资力量，缺少专业的幼儿教师。有很多有能力的人不愿意做幼师，所以幼儿园缺少有能力的幼师。有的幼儿园存在着安保问题，幼儿园门口和幼儿园内部都存在着安保问题，不能保证幼儿和老师在幼儿园的人身安全。有的幼儿园卫生存在问题，主要出现在一些小幼儿园里。幼儿园还存在着老师和家长之间沟通的问题，有的老师要求家长建群，有的班级攀比风气特别严重，就是因为老师没有做好和家长之间的沟通。

2、幼儿园如何改善这些问题？必须要三方联动一起来解决

幼儿园存在着师资问题，缺少幼师，主要是幼儿园缺乏宣传，给予幼师的待遇很低，一旦幼儿园提升了知名度，提高了幼师的待遇，优秀的人才就会络绎不绝。幼儿园必须要保证幼儿的安全，幼儿和老师在幼儿园里的人身安全一定要得到保证，幼儿园要安好监控，幼儿园要安排保安进行巡逻。解决老师和家长之间沟通的问题，本着一切为幼儿出发的目的，幼儿园，老师和家长三方联动，保证给幼儿提供一个良好的环境。

结语

幼儿园和家长之间要积极互动，要听取双方的意见，只有这样才能对幼儿好。建议幼儿家长成立家委会，可以更好的为幼儿服务。

如何开展幼儿音乐活动

启蒙唱唱跳跳律动舞课程

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如何有效开展幼儿园音乐活动

在重视素质教育的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。我们也清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节，受益于终身的好处。因此我们有必要尝试通过对孩子的艺术启蒙来教育孩子，发展孩子，使之健康、和谐、全面地成长。新《纲要》提出艺术的目标在于丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。而现实教学中真是如此的在开展吗，我将以观察到的现实音乐教学做以探讨。 一、幼儿园音乐活动中的有效性以及音乐活动的重要性。 1.有效性的开展，在个体音乐活动中的外部显示特征是指本活动是否与教学目标达成一致，而教学目标的重点又是