对照党史学习教育目标要求等方面还存在哪些差距和不足
- 家庭教育
- 2023-05-01 13:00:34
对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念,增强历史自觉,还存在哪些差距和不足？
这个题目很熟悉，是要批评与自我批评吗？ 坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。最近随着各项事务的结束，我在学习生活各方面都有所懈怠，没有时刻保持积极的状态。学习党史也是为了学习而学习，没有充分汲取蕴含在其中的思想的力量、信仰的力量、道德的力量和实践的力量。 百年党史是恢弘厚重的，但是对于党史的了解，我也只是浮于表面，所知道的仅仅是自己以前在课本上学习到的，其中的一些细节都不甚了解。今后应该加强自己的主观能动性，主动去学习有关党的历史，做好自己的学习笔记，并且内化于心，外化与行。 在实际的生活中，我总是感性大于理性，在面对一些问题时常常忘记自己所学习的理论知识，理论联党史学习存在的问题有哪些？
党史学习教育存在的问题：
一、认识不足，重视不够
党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。
在党史课题研究中，口述党史资料收集只占课题资料的一小部分，没有独立出来作为一项专门课题来完成，也没有完整系统的口述党史工作计划和方案，因认识不足，重视不够，导致该项工作未能正常开展。
二、手段单一、成果有限
基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外，党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单，就是走访慰问，采访录音，然后根据录音整理资料，没有认真准备课题资料，没有系统完整的课题计划，没有及时开展相关教育活动，以致收集到的口述资料零散，成果不多，效果不明显。
三、人才匮乏、师资不足
县级党校教师人数本来就不多，加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重，多数教师都被抽派驻村，留守的教师只能应付日常工作，维持学校运转，没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。
党史学习教育解决方法：
一、提高认识，加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究中国共产党的活动历史来揭示当代中国社会运动规律的科学，在党校干部培训中有着重要作用。
二、创新党史课题研究和党史教育的手段和方法，提高干部培训党史教育教学效果。挖掘和利用地方党史资源，为干部党史教育注入新的活力。
三、加强师资队伍建设，强化党史研究和党史教育的人才和专家的培养。建设一支热爱党史教学的高素质队伍，是做好干部党史教育的重要保障，一是要提高党史专业人员在党校任课教师中的比例和地位，设置独立的党史教育课程，开展专题的党史课题研究，特别是开展好口述党史资料收集和相关工作。
党史学习教育存在的问题有哪些？
党史学习教育存在的问题主要有以下几点：
党史学员对于党史学习态度不够积极，有完任务，刷课时等的现象；
党史学员对于党史学习内容不预习，以至于党史学习时对学习内容有记不清，打哈哈的现象
党史教员在讲授党史时，互动性不够，只有讲课的在讲，而没有学员们的互动，导致党史学习效果不够显著，生动活泼的课堂环境才能激发学员们的学习劲头。
党史学习对于全体党员，以及预备党员和积极分子都是同等重要，希望这些同志们相互帮助，共同完成党史学习的任务，共同为党添加自己的一份力。
