高中化学的问题

高中化学的问题？

一、目前高中化学教学中存在问题概述 在我国高中学校化学教学过程中，首先，就学生方面而言，现在很多高中生都受着应试教育的影响，认为学习仅仅是为了拿到好成绩，在课堂上一味的听从老师讲授理论知识，没有时间自己做出独立的判断与思考，也消解了自主学习的能力，仅仅掌握和理解知识并不能够帮助学生长久记忆，这种传统的学习方式不利于学生的长久发展，其实就化学中理工科科目而言，被动学习思维也会禁锢学生的创新视野。其次，就老师教学而言，很多老师受传统教学观念影响，不能很好的理解和应用新课程教学方式，如果化学教学仅仅依靠课堂的理论学习，脱离实验本身，就会使学生缺失实践知识，没有培养学生动手操作能力，不利于新课程改革进

高中化学常见问题

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高中化学问题

【提问】

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解. (1)恒压滴液漏斗的优点是导气管把烧瓶和漏斗联系起来，有平衡气压，有利于漏斗中的液体顺利流下,

故答案为:平衡气压，使双氧水顺利地滴入圆底烧瓶中;

(2)NH3能与Na2 S2Og反应，所以要及时排出，装置b、d的作用分别是安全瓶和防止倒吸的尾气处理瓶,

故答案为:将产生的氨气及时排除，防止发生副反应;用作安全瓶，防倒吸;吸收氨气、防止倒吸;(3)加热至65° C就会发生分解，减压浓缩的原因就是防止分解,

故答案为:减压导致溶液沸点降低，从而在温度低的条件下将水蒸发掉，防止Na2 S2Og在较高温度(高于65° C)分解;

II .探究Na2 S2O8的性质

(1 )酸性过硫酸钠溶液，在Ag+催化作用下可以把Mn2+氧化为MnOx ,①用酸性Na2 S2Og溶液检验Mn2+时的实验现象为溶液由无色变为紫红色，

故答案为:溶液由无色变为紫红色;

【回答】

②BaCl2溶液可以产生白色沉淀说明有硫酸根和MnO;生成写出离子方程式:

5S2O2- + 2Mn2+

Ag+

+ 8H2O

2MnOz + 10SO2-

+ 16H+

故答案为:

5S2O2- + 2Mn'

Ag+

+ 8H2O:

2MnOx + 10SO

+ 16H+

(2 )过硫酸钠溶液与铜反应只生成两种盐且反应先慢后快，某同学推测反应先慢后快的原因可能是生成的Cu4+对反应起催化作用，利用控制变量的思想，设计对照实验，向两支盛有等质量铜粉的试管中，分别加入等体积等浓度的CuSO4溶液和

Na2 SO4溶液，然后分别加入足量等体积等浓度的Na2 S2O;溶液，若加入CuSO4溶液的试管铜粉消失时间小于加入N a2 SO4溶液的试管铜粉消失时间，则该推断正确，反之则错误,

故答案为:向两支盛有等质量铜粉的试管中，分别加入等体积等浓度的CuSO4溶液和Na2 SO4溶液，然后分别加入足量等体积等浓度的Na2 S2Og【回答】

高中化学问题？

首先戊中有氯化钡，氨气的溶解度降低，对氨气的吸收作用会减弱，而且加入盐酸和碱性气体发生反应，和水相比吸收的程度会更大，所以盐酸有吸收氨气的作用 其次，如果不进行氨气的处理的话，可能会导致己中的溶液显碱性（氨气太多的话），那么二氧化硫会优先和碱性物质反应，老师上课的时候也一定讲过，氧化剂在酸性环境下更容易被氧化，（比如酸性高锰酸钾） 最后，你说的验证三氧化硫的这一作用，我认为是很对的，有一点不妥：题干问的是盐酸的作用，而验证三氧化硫是氯化钡和盐酸共同起作用，所以，说排出二氧化硫可能会更妥一些。题干上说是验证部分反应产物，而己装置明显是用来验证二氧化硫的，而戊的作用尚不明确，有好多可能性，所以要填

学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案

学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案 一、知识体系零散，基础知识不扎实，阶段考试成绩不稳定： 这一问题的主要表现是：对某些知识点概念理解不清，习题处理有困难。在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应，造成进一步的学习困难。如果这种现象持续下去，久而久之，就会象滚雪球一样形成恶性循环，使得学生对学习产生畏难情绪，导致学习成绩下降。 策略： (1) 自己应该先分析自己。自己对自己最了解，知道自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。也可和老师共同探讨这个问题，找出关键问题出在了何处。 (2) 制定学习计划。老师为学生其制定好一个有针

高中化学问题

1.993x10(-26)/12=1.661x10(-27)千克。然后再把其它某种原子的实际质量与这个数相比后所得的结果，这个结果的数值就叫做这种原子的相对原子质量。 如氧原子的相对原子质量求法为：2.657x10(-26)/1.661x10(-27)=16(约），即氧原子的相对原子质量约为16，我们在计算时就采用16。这样就要简便得多。 其它原子的相对原子质量也是按相同的方法计算的。 相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已。 相对原子质量的概念是以一种碳原子（原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子,即C-12）的质量的1/12（约1.661×10-27kg）作为标准