字词的意义与经验有关吗

理解诗歌字词含义,只需根据经验,不需带入诗歌本文这句话是正确的还是错误的?

这当然是错误的想法了。理解诗歌字词的含义，必须得结合诗歌本文，甚至还得了解诗人写这首诗歌时的时代背景以及诗人的情感流露，这样，才能准确客观地深入了解这首诗歌里面字词的真实含义以及作者写这首诗歌的真正目的和意义。

指导学生如何理解词语的意义

最新颁布的《小学语文课程标准》中，对各学段的阅读能力目标的阐述里，都有对“理解词语意义”能力目标的专门表述： 学段 理解词义目标表述 第一学段 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 第二学段 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 第三学段 能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 从表中乍一看，各学段要求学生理解词义并没多大区别，都是指要结合上下文，查字典和生活积累来理解。细看一下，我们就能发现：第一学段侧重于“了解”词义，第二学段侧重于“体会”

理解词语的方法有哪些

理解词语的方法如下：

1、词素法

先对词语中的每个词素进行理解，然后整体理解。

2、重点字词法

重点分析理解重点的字。

3、语境法

把词语放到具体的语言环境中去加以体会理解，这就是“词不离句”“在上下文语言环境中理解词语”。

4、引申法

理解词语的基础上，联系生活经验和知识经验对词语进行理解。

理解词语意思的方法是灵活运用的，有时是几种方法同时使用，而最多的是“把词语放在具体的语言环境中去理解去体会”。

5、换词法

根据词语所属的语言环境，把难懂的词语换成其他词语。

词句理解的答题模式

1、解释词语意思＋弦外之音＋潜在意义。

例如：妈妈的手总是那样无微不至地照顾我。

题中“手”有什么深层含义。

“手”就是只妈妈勤劳的双手，通过描写妈妈的手所做的一切事情，突出妈妈对我无私的爱，从而歌颂伟大的母爱！

2、关注句子的位置＋联系上下文分析内涵＋根据表达特点揣摩目的效果。

例如：句子在文段中间，有可能就是承上启下的作用，在结尾，可能就是总结全文等等。然后分析句子的含义，联系中心思想，写出答案。

与经验相关的词语有哪些？

管仲随马、饱谙世故 、饱经世故 、初出茅庐 、传经送宝 。

1. 管仲随马
   

读音：guǎn zhòng suí mǎ

释义：《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从於桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道，管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道。”后以“管仲随马”谓尊重前人的经验。

2.饱谙世故

读音：bǎo ān shì gù

释义：指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。

3.饱经世故

读音：bǎo jīng shì gù

释义：指阅历多，积累了丰富的处世经验。

4.初出茅庐

读音：chū chū máo lú

释义：茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

5.传经送宝

读音：chuán jīng sòng bǎo

释义：经：经典，经验。把成功的经验和办法传送给别人。

跟‘经验"有关的词语

形容经验的词语： 白面书生 【解释】指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 【出处】《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。” 饱谙世故 【解释】指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。 【出处】宋·楼钥《吴参议达观斋》诗：“吴侯晚到东海滨，饱谙世故无戚欣。” 饱经世故 【解释】指阅历多，积累了丰富的处世经验。 【出处】宋·陆游《书兴》诗：“占得溪山卜数椽，饱经世故气犹全。” 不经世故 【解释】经：经历；世故：人情世事的变故。形容缺乏为人处世的经验。 【出处】鲁迅《花边文学·序言》：“然而他们不经世故，偶尔‘忘其所以’也就大碰其钉子。” 初出茅庐 【解释】茅