某班有学生50人，其中三好学生有15人，在扇形统计图上，表示三好学生人数的扇形的圆心角的度数是_.

某班有学生50人，其中三好学生有15人，在扇形统计图上，表示三好学生人数的扇形的圆心角的度数是______

三好学生人数的扇形的圆心角的度数是360°×

15

50

=108°．
故答案为：108°．

数学统计应用题

15/50*360=108

某班有50人,三好学生10人,优秀学生干部5人,在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部的圆心角分别是(

三好学生占10/50=1/5 优秀学生干部占5/50=1/10 一个圆为360° 所以三好学生就是：360°*1/5=72° 优秀学生就是36° 选A 用搜狗拼音就可以打出°了

妹妹有几道题不会做，求哥哥姐姐们帮帮忙。

360*15%=54

人教版七年级下册数学第七章知识点总结，具体点，谢

版本可能变了，不过你自己找找看吧 七年级下学期数学知识梳理 第五章 相交线与平行线 一、知识结构图 相交线 相交线 垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、知识定义 邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。 垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 同位角、内错角、同旁内角： 同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系