在长江源头各拉丹冬中的破折号作用

在长江源头各拉丹东,第一,二段在文中有什么作用?

有总起的作用，交代了时代背景。
（第1～2自然段）：概括介绍各拉丹冬的地貌和气候特征。
1、课文第1自然段，各拉丹冬的地貌特征是西北阴坡尽是冰雪；东南阳坡是形态多样高峻的大山。
2、第2自然段可知这里的气候特征------多严寒，总是云遮雾障的。
《在长江源头各拉丹冬》：
《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册（2018年春季修订版）第18课的课文 ，本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色，展现了大自然伟大的神奇，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。

在长江源头格拉丹东赏析200字

在长江源头格拉丹东赏析200字如下：

马丽华的《在长江源头各拉丹东》，结尾一句是“不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹东的近旁。”这一句乍一看有些突兀，让人摸不着头脑，为什么活在近旁而不是生活在其中？其里？为什么不见自然生物痕迹，但仍然有人。

20世纪初的斯文∙赫定作为“藏北第一人”心满意足地永远归去，后来的旅行家们，也都梦想着征服这一片高原——极寒之地，但他们全都更加来去匆匆，没有留下什么痕迹。正如作者“双手合十，面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢”，只有膜拜，何来征服。

那样一代代的旅行者其实也是那些活在各拉丹冬近旁的人，但他们也仅仅是活动在“近旁”，他们无法占领威严的雪峰。在作者眼里，自然可以面对大家的恳求而不为所动，人类在自然面前只是巨大的冰谷里的一列小小身影。世界那么大，而人类如此渺小。

正是感受到自然的无穷大，人类的无穷小，所以马丽华怀着虔诚的膜拜，被眼前之景迷得如痴如醉，甚至甘愿“碰巧那一口气上不来，就长眠于此吧。”这就是作者的近旁观，值得我们思考。

在科技文明高速发展的同时，曾妄想征服地球。我们砍倒树木，屠杀动物，用战火席卷世界，填平海洋，炸毁丘陵，用钢筋铁泥的大楼覆盖成片的绿；将卫星发射上天，俯瞰着整个地球。自以为成功了而沾沾自喜，将地球当作自己的所有物。

将百兽当做餐桌上的美食，自以为成功登上了食物链的顶端，只是我们不知道，我们所做的一切都是在自掘坟墓啊。海啸洪涝，连年旱灾，温室效应，全球变暖，臭氧破洞，水之源紧缺，沙漠化加剧，食物链断裂，人类大大低估了自然的可怖。

人类对自然所做的一切，自然都会加倍的偿还回来。人类还是太渺小，还是被自然所征服了。曾经我们想要征服的地球，如今被捧在手心，貌似百般呵护，唤作老母亲，奉为神明，这是人类的愚昧。

但马丽华认识到了这一点，所以面对美丽璀璨的冰川，能够感受到她生命的颤动，因而赋予看似死寂的冰川以生命无限生长的力量。

扩展资料：

本文写作特点

1、以时间和地位转换为序，组织材料。

如文章开头和第12自然段第一句话既有表时间，还有交代作者行踪的语句；第6自然段的第一句话“慢慢从砾石滩上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，交代作者行踪也很明显。

2、写景优美，融情于景。

作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。如“端详着冰山上纵横的裂纹，……这波纹是否就是年轮”一句，就是很好的体现。

参考资料来源：百度百科-在长江源头各拉丹东

在长江源头各拉丹冬划分层次

《在长江源头各拉丹冬》划分层次如下：

1、第一和二段：先写初见各拉丹冬的地貌和气候特征。

2、三到十一段：写第一天在不同地点所见的景象感受。

3、十二到十五段：写作者再次去冰塔林所见，揭示这里是长江的源头。

主要内容概括：

《在长江源头各拉丹冬》记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色，展现了大自然伟大的神奇，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。

《登勃朗峰》与《壶口瀑布》和《在长江源头各拉丹东》有什么区别?

一、作者不同：

1、《登勃朗峰》：

《登勃朗峰》的作者是马克·吐温。

2、《壶口瀑布》：

《壶口瀑布》的作者是梁衡。

3、《在长江源头各拉丹东》：

《在长江源头各拉丹东》的作者是马丽华。

二、内容不同：

1、《登勃朗峰》：

这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事。

2、《壶口瀑布》：

文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。

3、《在长江源头各拉丹东》：

本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色，展现了大自然伟大的神奇，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。

作品特点

《在长江源头各拉丹东》作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。

文章以时间和地位转换为序，组织材料。如文章开头和第12自然段第一句话既有表时间，还有交代作者行踪的语句；第6自然段的第一句话“慢慢从砾石滩上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，交代作者行踪也很明显。

《壶口瀑布》文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用 了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而去，令人震撼的形态。结尾一段长句与短句参差错落，很有韵味，引发出诗意的联想。

以上内容参考：百度百科-登勃朗峰

以上内容参考：百度百科-在长江源头各拉丹东

以上内容参考：百度百科-壶口瀑布

在长江源头各拉丹冬最后一段有何深意

①和作者一样为各拉丹冬的奇异壮美景色折服，为祖国有如此的大好河山而骄傲。 ②长江之所以波浪滔滔，长流不息，就是因为有各拉丹冬这些巨大的冰体。它们是长江水之源，也是长江两岸生命之源。 ③各拉丹冬是长江的源头，景色壮美，人迹罕至，生态完好，要想使长江中下游水势高涨，水质清澈，我们在快速发展经济的同时，也要大力建设对长江的保护设施，使长江这条母亲河能永葆青春的容颜。