为什么国外学校有校霸

欧美学校有班长，宿舍长，楼长，校园小主人之类的学生干部吗？

在欧美学校也是有楼长，宿舍长或者班长这样的职级的，因为学生管理本身就是学校管理的一部分，在欧美学校的学生会的干部也是更有权利，也能够管理学校的大多数工作

校霸是什么意思?

一般就是初中高中在学校鼎鼎有名的社会哥，经常惹事、校园老大的那种，你可以去看一下《伪装学渣》，里面的两个男主角就是校霸型，长的帅、成绩差、杀人放火都不眨眼的那种，人见人怕，你看完就知道什么叫校霸了。

再说一个校园暴力

校园暴力实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。

通常被称作小孩子不懂事而模糊化，外国则要受惩罚。

扩展资料

一、校园霸凌有以下列特点：

1.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。

2.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。

3.一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。女孩会被男孩及女孩霸凌。

4.言语霸凌是最常见的霸凌方式。

5.男孩比较会使用暴力霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。

6.被霸凌的时间长了，会有心理障碍。

二、校园霸凌对人的影响

1、身体影响

不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕。 死亡。

2、心理影响

恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。

3、深层影响

创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。

4、行为影响

吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。

5、学习影响

缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。

参考资料：百度百科——校园霸凌

守边十五载，儿子遭校园凌霸致死，安徽一父亲痛斥学校不愿负责 ，你咋看？

安徽灵璧县当地发出了一份通报，显示灵璧县渔沟中学两名八年级学生在学校宿舍内发生肢体冲突，一名学生不幸身亡，目前相关情况正在调查中。

事发后，学校一直在推卸责任，于是才有了这位家长在校门前拿孩子遗照讨说法的一幕。不过无论是从家长口中还是通报之中都能看到事情发生在学校的宿舍之内，且为晚上23点左右。显然学校是无法完全推卸掉责任的，23点正常来说学校早就熄灯了，为何还会发生冲突，显然学校的管理上面出了一些问题。到底是最终的调查结果如何，我们还需要等待结果出来，不传谣，不信谣。

我对此事的看法

在十四五岁的花季年纪，很多男孩子以为自己成熟了，但是实际上心理上并没有成熟，会很冲动的做一些事情，特别是一些熊孩子身后还有熊家长的存在，更令一些孩子得寸进尺。与此同时，某些学校在孩子们之间产生了冲突，第一时间并不是告知孩子的父母，而是想先压制，觉得不让人知道就可以了。反而助长了这种歪风。

对于校园暴力，其实应该对学生们的思想从小抓起。从小就要让孩子知道校园暴力的危害和后果，害人害己。

同时加大对学校中“特殊”孩子的心理教育，学生即便去找心理老师咨询，很多学校也是流于形式，几句话就将孩子打发走，更有甚者，这个孩子还可能成为校医们的谈资。

同时也需要老师负起自己的职责，不能只重视成绩与升学，而忽视了孩子的德育建设，使得一些孩子成绩好，德行差，却一直受老师偏袒。

再者孩子的健康成长也离不开家庭教育，很多家庭确实为了生活而奔波，但是在家的时候一定要跟孩子交心，了解孩子所想，所求，不能一回家就摆家长的架子，这样孩子有什么事情也不会跟你说了。

校园里的校霸什么意思？校园里的流氓吗？

可以认为是贬义词也可以理解为褒义词，学习成绩好、人长得帅、有很好的人际关系这样的人也是校霸，只不过相对于欺负别人，老是打架的人，也会被人们冠以“校霸”的

校霸是恶魔还是天使

校霸是恶魔。

“校霸”，一般是指学校当中比较强势的一类人，一般用于贬义词。“校霸”往往不是一个人的嚣张，而是一群人在作歹。“团伙”式“校霸”，一是破坏性更强，严重影响学校的教育教学活动，另外也增加了依法依纪惩处的难度，容易造成屡打不绝的局面，难以“斩草除根” 。

因为不少“校霸”还是未成年人，在打击“校霸”的过程中，也要注意霹雳手段与教育引导相结合，尤其是要谨防“拔高”处理或扩大化，严格在法律框架内行事。

校园欺凌的现状：

我国的校园欺凌问题十分严峻，校园欺凌行为的发生率高，其中言语欺凌和身体欺凌发生的比率比其他类型更高，我国中部地区的校园欺凌发生率最高，校园暴力在小学阶段的发生率最高。

中国应急管理学会2017年的研究显示，语言欺凌是我国校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类，语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。

我国中部地区校园欺凌行为发生率最高，在校园欺凌行为调查的样本数据看，中部地区学生的校园欺凌行为发生率最高，占46.23%。且校园欺凌行为呈现出以“中部地区>西部地区>东部地区>东北地区”的地理空间分布形态。