假设A是学校的老师，在学校的时候与B俩人一起发明了一项专利

A和B几乎同时发明了一项专利

专利以先申请为准，B先申请了，专利权就是B的 A如果在B的申请日之前已经做好了实施该专利的必要准备，可以在原范围内生产使用该专利 你可以搜在先使用权 所谓的在先使用权，是指行为人在日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，其行为按照规定不视为侵权。

申请专利，发明人是我和我导师，专利权人是我们学校，那这份专利到底是属于谁的？？最后转让权归谁？？

你和导师属于发明人，应该是职务发明，所以，专利权属于学校。但如果你们俩的成果不属于职务发明，则你和导师可以成为专利权人。但是既然你已经说了专利权人是学校了，那么转让权当然就也属于学校了。只有专利权人才有权利转让专利，发明人没有这个权利。发明人只有在专利产品上标注自己名字的权利。

如果一个专利是教师发明的，但注册的时候专利权是学校的,教师个人怎样与企业进行合作?

这个涉及到职务发明，如果教师是为了完成本职工作或者主要利用单位的资金设备材料信息等完成的发明，那这个发明本来就属于单位，教师只能要求一定的报酬，不能获得专利权。如果不是职务发明，申请的时候申请人是学校，那就是说现在的权利人还是学校，不是教师。就是说教师和学校之间有个权利归属纠纷，需要诉讼途径解决，才能把专利权转到教师名下。 如果不改变现状，专利权还是归属于学校，那么教师只有专利的署名权，教师个人是不能直接和企业合作的，最多只能做个中间人把企业介绍给学校，二者合作成功的话跟学校要求点报酬。当然这就不是法律问题的范围了。

李老师问明明的姐姐今年几岁小明明明说姐姐

李老师问明明的姐姐今年几岁了。明明的姐姐说:“4年前,我的年龄正好是弟弟年龄的3倍。”李老师又问明明:“你姐姐今年几岁?”明明说:“姐姐今年的年龄是我今年年龄的2倍。”请问今年姐姐几岁? A 8 B 10 C 16 D 20 答案解析(点击复制答案） 举一反三 【简答题】李老师的身份证号码是432929198311050026，从中可以看出李老师是______年出生的，性别为______性． 查看完整题目与答案 【单选题】依次填入下列横线上的关联词语最恰当的一项是( )。 1 他问我是不是李老师,我说是的,他说老板关照,_____李老师来,_____要给予特别照顾。 2 他说他的老板是李老师的

某高校李教授将他承担学校科研课题的一项技术以自己的名义申请专利，与学校发生纠纷，

这属于职务发明，专利权人是学院，发明人是李教授。 根据《专利法》第六条 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。 非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。 利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。 《专利法实施细则》第十一条 专利法第六条所称执行本单位的任务所完成的职务发明创造，是指： （一）在本职工作中作出的发明创造； （二）履行本单位交付的