达州市第七小学特级教师有哪些

达州市通川区第七小学校怎么样？

简介：达州市通川区第七小学校，辖两个校区，有教学班45个，学生3200多人，教职工120多人，其中全国教育科研杰出校长1人，全国优秀教育工作者1人，全国师德先进个人1人，全国优秀美术教师1人，省小学特级教师3人，中学高级教师4人，小学高级教师69人，大专及以上学历的教师95人。 注册资本：237万人民币

小学语文知名特级教师有哪些

: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅 斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同

达州最好的中学有哪些学校呢？

达州最好的中学前十名如下：

1、宣汉中学。

2、大竹中学。

3、达县石板镇初级中学。

4、达州市通川区第七中学校。

5、宣汉县下八乡初级中学。

6、达县桥湾乡综合初级中学。

7、大竹县中和乡初级中学。

8、宣汉县毛坝初级中学。

9、宣汉县白马乡初级中学。

10、开江县任市镇初级中学。

宣汉中学师资力量

学校有在岗教职工636人（高中部423人，初中部213人），退休教职工136人；有特级教师4人，四川省名师2人，省级骨干教师15人，市级名师、骨干教师、学科带头人97人，中高级教师377人，研究生学历教师70人。

先后有50多人获得全国、省级“优秀教育工作者”“优秀教师”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。

以上内容参考：百度百科-宣汉中学

达州市逸夫小学和七小哪所学校好

达州市逸夫小学和七小学校介绍。
达州市逸夫小学在强化素质教育中，注重学生个性的培养，形成了以科技创新教育、英语口语听说能力训练和棋类教学为特色的教学体系，确立了"常规立校、科研兴校、特色强校"的素质教育发展策略。
达州市通川区第七小学校学校先后被授予：全国学校艺术教育工作先进单位、全国科研兴教先进单位、全国助残先进集体、全国三八红旗集体、全国少先队红旗大队、中国名校、省文明单位、省校风示范学校、省艺术教育先进学校、省百所艺术教育特色学校、省科技教育示范学校、省"十佳"机器人学校、省现代教育技术示范学校、省小公民道德实践基地、省教育系统民主管理先进单位、省体育达标先进单位、省模范职工之家、省巾帼文明岗、省卫生先进单位等60余项殊荣。教师荣获全国、省、市奖150多人次，在课堂教学竞赛中，3人获全国一等奖，2人获全国二等奖，5人获全国三等奖， 15人获省一等奖；学校10余项成果获省市成果奖，如 "小学艺术教育实验"获省政府教学成果二等奖、市政府教学成果一等奖、市科技进步二等奖。学生受省级表彰15人，市级表彰100人次；学生的两项发明获国家专利，参加各届科技创新大赛获全国等级奖7项，省一、二等奖43项；参加青少年机器人大赛获全国金奖，并代表中国参加国际大赛获奖，机器人大赛获全国一等奖6项，获省一等奖10项；参加青少年普通话大赛获省一等奖；学校的"红孩子"合唱团、"蓓蕾"民乐团多次获得全国一等奖、省一等奖；参加省第三、四、五届中小学艺术节获15个一等奖。

小学数学特级教师分那几个主要的派别？主要的代表人物有哪些。又或者最特级小学数学教师的名字

全国知名小学数学特级教师有以下：
1、华应龙

男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。

2、钱守望

男，1967年4月出生，河北唐山人，中共党员,大学本科学历，中学高级教师，数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学附属小学副校长。

3、刘可钦

女，享受国务院特殊津贴专家、全国教育系统劳动模范、第三届全国“十杰”教师。

现任中关村四小校长，同时兼任海淀中心学区副校长、国家义务教育教学课程标准研制组核心成员，新世纪版小学数学教材编写组核心成员，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院兼职教授，中国教育学会小学教育专业委员会秘书长等职。

4、刘德武

男，57岁 北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员，中学高级教师，北京市特级教师。 刘老师长期从事小学数学教学和教研工作，他重视对学生学习心理的研究，提倡"在后退中前进"和"跳出数学教数学"，逐步形成了"自然而不随便，规范而不死板"的课堂教学风格。

5、潘小明

男，1960年生，中共党员，现任上海市宝山区实验小学校长，上海市数学教学研究会会长，中学高级教师。曾获全国优秀教师等称号，连续三次被中共宝山区委、区政府命名为“宝山区青年尖子”。他专注于“小学数学课中学生自主探究学习研究”。

6、曹培英

男，上海市静安区教育学院教师，特级教师。上海市教育学会中小学数学教学专业委员会常务理事，人民教育出版社、课程教材研究所兼职研究员。

7、黄爱华　

男，1966年生，江苏金湖人，广东省特级教师、深圳市十大杰出青年、广东省南粤教书育人优秀教师（特等奖）、全国优秀教师等称号。中学高级教师，现任深圳市福田区教研室研究员，中国教育学会数学教育研究中心多媒体教学研究部副主任。

8、钱金铎

男，41岁，特级教师，浙江省舟山市小学数学教研员。从教20多年，曾获得“全国优秀教师”、省“电化教育先进工作者”、舟山市“十佳新人”等荣誉称号。多年来，钱金铎老师一直在教学第一线从事教学工作，致力于小学数学教学研究。

9、朱乐平

男，浙江省杭州市上城区教师进修学校校长、特级教师、从事数学教育和教师教育研究20余年。主要业绩：国家《教学课程标准》研制组核心成员，浙江省基础教育课程改革专家工作组成员。数十篇教育研究论文发表和多项科技课题获奖。

10、朱德江

男，浙江省嘉兴市南湖区教研室副主任、数学教研员。他担任过10多年的一线教师和班主任，也担任过校长。嘉兴市首批名师、嘉兴市新世纪专业技术带头人、浙江省优秀教师。

11、徐 斌

男，江苏省苏州工业园区第二实验小学副校长，著名特级教师。

曾获江苏省小学数学优质课评选第一名，国小学数学观摩课评比获一等奖，应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课，先后到北京、浙江、上海等20多个省市作公开教学100多次，在《小学数学教师》等省级以上教育刊物发表论文160余篇。

12、夏青峰

男，1971年出生，中学高级教师，江苏省江阴市华士实验学校副校长、国际部主任、党支部书记。先后被评为江阴市十佳青年、江阴市第十三届人大代表、无锡市师德高尚好园丁、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

13、朱玉如

女，1959年12月出生，特级教师。1980年毕业于南通师范学校。现任江苏省南通市实验小学副校长。二十多年，她默默耕耘，在小学数学教学方面进行了卓有成效的探索、研究和改革，把知识、智能与情感编织成一堂堂科学而富有艺术魅力的数学课。

14、吴金根

男，1961年出生，大专学历，中学高级教师，江苏省小学数学特级教师。1980年12月，毕业于江苏省洛社师范学校。81年1月，分配至东山实验小学任数学教师工作。

在省、市、区级数学评课选优中5次获奖，应邀赴北京、上海、江苏、浙江、安徽、山东、广西、河南、陕西、江西、内蒙古、新疆等省内外讲课、讲学和师资培训等100多次。

15、张齐华

男，1976年出生，江苏省南京市北京东路小学教导处副主任，小学一级教师，曾多次获南通市和海门县数学教学评比一等奖。2003年获江苏省小学数学评比一等奖。

扩展资料：

特级教师的评选条件：

1、政治上

拥护中国共产党，拥护社会主义，忠诚党的教育事业。

认真贯彻执行党的教育方针，热爱学生，工作一贯认真负责，勤勤恳恳，刻苦努力，努力学习马克思列宁主义和毛泽东思想，理论联系实际，自觉地改造世界观，不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养；政治历史清楚，无重大历史问题，思想作风好，在教师中、在教育界有威望。

2、业务上

对所教学科具有较丰富的理论知识和教学经验，能够熟练地胜任所教学科的教学工作，使学生正确地系统地牢固地掌握基础知识和基本技能，积极培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，教学效果好，教学质量高，在工作中有创新精神，成绩显著。

刻苦学习和钻研业务，在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）；在思想上业务上关心帮助新教师。

同时，还要求高中教师在其所教学科方面的实际文化程度，应具有大学本科毕业以上水平；初中教师在其所教学科方面的实际文化程度,应具有大学专科毕业以上水平；小学教师的实际文化程度，应具有中师毕业以上水平；幼儿园教养员的实际文化程度，应具有幼师毕业以上水平。

特级教师的基本条件：

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义国家，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表。

2、具有中小学校高级教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。

或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长 和丰富的经验，并取得显著成绩；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。

3、在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

参考资料：百度百科-特级教师